提高实验教学质量加强学生能力培养

• 作者: 刘志华 崔兴国 时丽冉
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 改革 教学质量 能力培养
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2007.02.009

摘要

植物生理学是一门实验学科,其实验教学在该学科中占有很重要的位置,它具有直观性、实践性和综合性等特点,对提高学生科学思维能力和操作能力具有重要作用.通过实验教学的改革,提高了实验教学质量,加强了学生观察问题、分析问题和解决问题以及科学研究能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时丽冉	衡水学院生命科学系	97	867	19.0	25.0
2	刘志华	衡水学院生命科学系	44	381	8.0	18.0
3	崔兴国	衡水学院生命科学系	61	362	11.0	16.0