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摘要:
体育教师在教学前应该尽量完善设计教案,合理地安排体育课的各种导向游戏,寓教于乐、让学生处于一种良好情绪进行体育锻炼,从而达到帮助学生培养协调能力,组织能力、团队精神、体育创新精神等
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问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对学校体育游戏课的思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 游戏课 体育游戏
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G80
字数 2698字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.15.089
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游戏课
体育游戏
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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