学校文化:涵义·结构·品性

• 作者: 宋家才 郑其恭
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 学校文化 结构 本质 品性
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 7404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.06.002

摘要

学校文化的核心价值在于"化人",在于不断满足人的生命精神成长、生命质量提升的需要.新的基础教育课程改革,亟待构建与之匹配的学校文化.因此,对学校文化涵义、结构和品格的再认识,有利于规避学校文化建设的误区,推动课程改革深入有效地开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑其恭	广州大学教育学院	7	28	3.0	5.0
2	宋家才		3	14	1.0	3.0