讲示做诱导法对学龄前儿童牙科畏惧症的影响

• 作者: 邓敏 黎淑芳
• 来源期刊: 右江医学
• 学科: 医学
• 关键词: 讲示做诱导法 学龄前儿童 牙科畏惧症
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 293-294
• 页数: 2页
• 分类号: R749.055
• 字数: 1951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1383.2007.03.033

摘要

目的 探讨讲示做诱导法(tell,show,do,TSD)对学龄前儿童牙科畏惧症的影响.方法 用Corah's牙科畏惧症评分法(Coarah's dental anxiety scale,CDAS)筛选出148例3～6岁儿童,随机分为实验组和对照组,实验组采用TSD法作行为诱导后进行牙科诊治,对照组采用常规法进行牙科诊治,分别记录CDAS评分.结果 实验组CDAS评分明显下降,治疗前后及与对照组在统计学上均有显著差异性(P＜0.01).结论 TSD法对学龄前儿童牙科畏惧症的缓解有良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎淑芳		55	176	7.0	9.0
2	邓敏		52	164	7.0	9.0