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小学数学课堂提问有效性的研究
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浅谈初中数学课堂提问的有效性
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策略
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文献信息
篇名 数学课堂提问有效性的研究
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 课堂提问 有效性 数学 课题研究 听课 时间 讲课 评课
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张德华 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
有效性
数学
课题研究
听课
时间
讲课
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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