二氧化锰中为什么加水

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 锥形瓶 分液 引导学生 稀释 探究 二氧化锰 实验室 加水
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

那是我踏上教师岗位的第一次校级公开课,课题是《化学反应与质量守恒》.课前我对制取氧气的几个实验进行了充分的准备和试做,可是在演示双氧水分解制取氧这个实验时,学生一个出乎意料的提问让我的课堂出现了意外,我只能临时改变教学预设,顺着学生的思路向下走,没想到这竟让我有了意外的收获.在介绍了实验室用过氧化氢制氧气的原理、背景、装置等之后,我在上面开始演示实验.锥形瓶里装入了二氧化锰和水,然后往分液漏斗里加入过氧化氢溶液,打开分液漏斗,气体产生,用排水法收集氧气.一切进行得很顺利,学生也都在认真地看着,就在这个时候,一个学生举起手,提出问题:既然二氧化锰难溶于水,那为什么要在二氧化锰中加水