面向全体学生的物理——2006年美国全国物理教师协会"密立根奖"受奖演讲

• 作者: 杨达莉 汪茂华 阿特·霍布森
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 社会科学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 4-6,34
• 页数: 4页
• 分类号: G1
• 字数: 4425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2007.03.002

摘要

我们物理教师必须将关注点从"面向物理学家和其他科学家的物理"扩大到"面向全体学生的物理".理由正如美国科学促进协会说的那样:"没有一个具备科学素养的大众,美好世界的前景就没有指望."面向全体学生的物理(包括为培养科学家而开设的初级课程)应该是概念性的,而不是技术性的.它应该把宇宙描述为我们今天所了解的宇宙,包括狭义和广义相对论、量子物理、近代宇宙学、核物理、粒子和相互作用的标准模型,以及量子场论.许多科学著作者已经向我们展示这是可以实现的.面向全体学生的物理应该强调科学的过程,并包含如全球变暖、核武器和伪科学等社会性话题,因为公众需要对这些问题做出明智的表决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿特·霍布森	阿肯色大学物理系	2	2	1.0	1.0
2	汪茂华	广西师范大学科学教育研究所物理室	2	2	1.0	1.0
3	杨达莉	广西师范大学科学教育研究所物理室	1	2	1.0	1.0