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如何解决师生之间的"代沟"
如何解决师生之间的"代沟"
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王海
家长
关心
家庭
老师
同学
解决
学生心理
学习生活
代沟
摘要:
理解是沟通的前提最初,有些同学不敢接近我,他们总觉得老师就会找家长告状,不会了解他们的感受.我们班有个学生叫王海兵,家住房山区闫村镇肖庄村.父泉是个残疾人,今年60多岁了;母亲是智障病人,是个低保户.王海兵同学为了让其他同学看得起自己,特意扎耳钉,每天上学还把头发弄得很时尚,经常逃课、不爱学习.后来我和王海兵同学谈了几次话,感觉他非常的自卑,几次都很委屈地说自己为什么要出生在这样的家庭里,他告诉我在特别烦的时候要以抽烟来解烦.听到这些我心里很不是滋味,非常同情和理解他,同时感到现在的学生心理非常脆弱.通过谈话我告诉他:出生在哪个家庭自己无法选择,但是道路是可以自己选择的,你要靠自己的本事来改变自己的命运,
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基础教育课程
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教育
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王海
家长
关心
家庭
老师
同学
解决
学生心理
学习生活
代沟
年,卷(期)
2007,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29
页数
1页
分类号
G635.6
字数
语种
中文
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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