临床带教老师竞聘上岗对护理教学质量的影响

• 作者: 姜吉平
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 带教老师 竞聘上岗 护理临床带教 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2007.01.015

摘要

目的 探讨临床带教老师竞聘上岗对护理带教质量的影响效果.方法 将2002级护理大专生45名为对照组,2003级护理大专生59名为实验组,学制均为3年.两组年龄、在校理论基础课成绩比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).对照组是选择年资高的护士作为带教老师;实验组采用竞聘上岗的方法选择带教老师,即通过按条件报名、理论考试、竞聘演讲、综合考核评价4个步骤而择优选聘的老师.结果 实验组的理论、操作考试合格率及对老师评价合格率分别是97%、95%、92%,均明显高于对照组71%、69%、74%.同时用两样本率采用四格表x2检验或精确x2检验,显示差异均有统计学意义(P＜0.01),实验组的教学效果优于对照组.结论 带教老师竞聘上岗适应现时代选择人才要求,并提高了护理临床带教水平及教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜吉平		2	14	1.0	2.0