古诗教学的实践写构想

• 作者: 刘中朝
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 中华优秀传统文化 实践 语文阅读教学 语文教材 文化内涵 初中 学生
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗，作为中华优秀传统文化中的瑰宝，就其编排而言，在语文教材中的权重越来越大；就其教学而言，在初中语文阅读教学中占有很重要的位置。但不知是何原因，长期以来，教师们仅仅满足于学生对古诗诗义的疏通和翻译以及诗句的积累，古诗深厚的文化内涵和底蕴往往顾及不到。我在听课中甚至还发现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘中朝	河北省邢台县教育局教研室	3	0	0.0	0.0