思维导图在初中生物学教学中的应用

• 作者: 安代红
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 笔记 学习能力
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2007.07.018

摘要

思维导图是一种终极的组织性思维工具,也是一种有效的学习方法,思维导图属于学习策略中的组织策略.通过教学活动使学生熟练地掌握思维导图的画法,并指导学生将思维导图应用于记课堂笔记、单元复习、总复习中,从而提高学习效率.