关注细节，提升数学智慧

• 作者: 陈志华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学智慧 数学 教师专业 教学实践 教学行为 心灵对话 教养 学习
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

具有教学智慧是未来教师专业教养达到成熟水平的状态。教师的教学智慧集中表现在教学实践中，具有敏锐感受、准确判断生成和变化过程中可能出现的新情况与新问题的能力；具有根据实际情况及时做出决策及选择，并调节教学行为的魄力；具有使学生积极学习、勇于实践和创造，愿意与他人进行心灵对话的魅力。在一定程度上，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志华		1	0	0.0	0.0