试论小学班级中的同辈群体及其引导

• 作者: 吕惠成
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 同辈群体 小学生 班级 引导 外在因素 互动过程 日常交往 偶然性
• 年，卷（期）: jsjyyj_2007,（10）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生同辈群体是指小学生在日常交往和互动过程中自发形成的友伴群体。促使小学生同辈群体形成的原因有许多，最基本的原因大致有两个方面，一是成员彼此之间在地位上的平等，二是成员有着大致相同的兴趣、爱好。尽管可能有很多外在因素有助于形成小学生同辈群体，但是这些外在因素的影响具有很大的偶然性。需要指出的是，小学生同辈群体有可能跨越班级、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕惠成	南京晓庄学院附属小学	1	0	0.0	0.0