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走出误区回归本色
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摘要：
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本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
走出“假课改”的误区，让“真探究”回归课堂
教学模式
导学案
主导作用
回归本色:指向言语实践的古诗教学
本色语文
古诗教学
言语实践
走出数学教学误区--高三数学教学反思
数学教学
高三
反思
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半月刊
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