高校马克思主义哲学教学的双主体互动探究式教学法初探

• 作者: 王燕燕 王秀国 石晓雪
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义哲学 双主体互动 探究式教学
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3638字
• 语种: 中文

摘要

教学活动是在教与学双主体互动中展开和生成的过程.马克思主义哲学的实践性、批判性和与时俱进的特质要求该课程教学必须充分调动学生的质疑性思维和创造性思维,在双主体互动中开展探究性教学.我们在马克思主义哲学教学中,关于教师与学生共同参与研究双主体互动探究式教改实验,有许多尝试和收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀国	滨州学院政法系	5	10	2.0	3.0