小学语文课堂要“动手”

• 作者: 顾菠
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 动手 小学 创造者 笔记本 阅读课 培育 学生
• 年，卷（期）: jsjyyj_2007,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人的手可以做出几十亿种动作，它是意识的伟大培育者，是智慧的创造者，很遗憾，手对于培育智力的作用（特别是在童年和少年早期迅猛发展的时期）这个问题还研究得很少。令人费解的是：学生的双手，在语文课堂上无所事事!笔者翻开近一年的听课笔记本，在126节阅读课中，只有7节课给予学生动笔的时间，仅占5．5％。“语文课动口不动手”现象的蔓延，导致语文质量的急剧滑坡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾菠		4	0	0.0	0.0