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摘要:
在教室里经常可以见到这样醒目的标语:“成功从举手开始,今天你举手了吗?”当孩子们渴望成功,把小手高高举起的时候,作为教师是否能做到像呵护荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的美好愿景呢?
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文献信息
篇名 高高举起的小手,你呵护了吗?
来源期刊 中国火炬 学科 教育
关键词 教师 学生 赏识教学 课堂教学
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G456
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教师
学生
赏识教学
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国火炬
月刊
1007-9475
11-3316/C
大16开
北京市朝阳区工人体育场北路 8号C座12
1995
chi
出版文献量(篇)
7561
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7
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8
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