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原文服务方: 传承       
摘要:
提高教学绩效是高校思想政治理论课所面临的重大问题.高校应当加强师资队伍的建设、完善教学手段,为提高思想腚政治理论课的教学绩效创造条件;思想政治理论课的教师应当加强自身的师德修养、提高理论素养和业务水平、创新教学理念、丰富教学内容,增强思想政治理论课吸引力;思想政治理论课应当确立"以教学导向来规制绩效考核"的理念,注重教学过程及学生之间的思想道德素质评价,从而提高思想政治理论课的绩效.
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接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
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教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课教学绩效研究
来源期刊 传承 学科
关键词 师资队伍 思想政治理论课 理论与方法 教学绩效 教学导向
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆世宏 广西民族大学研究生工作处 24 175 4.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4737
论文1v1指导