基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于网络的研究性学习模式有利于大学生创新精神和实践能力的培养,网络平台是该学习模式得以实施的技术保证.本文从设计与开发角度对基于网络的研究性学习模式进行研究,详细设计了网上研究性学习支持平台的体系结构和功能模块,并给出了系统实现方案.
推荐文章
网上协作研究性学习平台的设计
网上协作
研究性学习
资源
基于网络环境下的干部教育研究性学习平台的设计与实现
研究性学习
网上学习平台
干部培训
研究性学习支持系统的结构与功能设计
研究性学习
.NET框架
研究性学习支持系统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网上研究性学习支持平台的设计与实现
来源期刊 中国教育信息化 学科 教育
关键词 研究性学习 学习支持平台 学习评价
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 软件开发
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G434
字数 3753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程桂芳 聊城大学教育传播技术学院 16 99 5.0 9.0
2 王凤蕊 聊城大学教育传播技术学院 15 87 6.0 9.0
3 王文宏 聊城大学计算机学院 35 368 10.0 18.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (22)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2010(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2011(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2012(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2013(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2016(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
学习支持平台
学习评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
总被引数(次)
29096
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导