运用有效的即时评价构建和谐的语文课堂

• 作者: 王晓红
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情境 评价语 学生 课堂教学过程 语文教师 课堂文化 认知心理学 语文课堂 和谐 认知过程
• 年，卷（期）: 2007,（26）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、有效评价,使学生的认知过程更和谐认知心理学认为:人是通过感觉、注意、记忆、语言、思维和推理等心理活动过程,对信息进行加工、简约、转换而成为知识与经验来解决所面临的问题的.教师必须研究学生的认知规律,在课堂教学

作者信息

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1	王晓红		2	0	0.0	0.0