小学生学习方式的优化整合

• 作者: 冯可芳
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生学习 优化整合 学习方式 接受型 小学课堂教学 探究者 阅读实践 晏子使楚 混合学习 问题解决
• 年，卷（期）: xsplb_2007,（7）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】小学生学习的方式很多,大体上可分为两类:接受型和自主探究型。在接受学习方式中,学习内容是以定论形式直接呈现出来的,学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯可芳		3	1	1.0	1.0