为学生设计最佳的学习路径——浅谈教学的新策略“框架设计”

• 作者: 汪丽红
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教学知识 学习路径 盘古开天地 课文内容 课堂评价 教育目标 语言实践 生活过程 表达欲望 读书热
• 年，卷（期）: xsplb_2007,（7）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】教学的"框架设计"是教学设计的一项新策略,它顺应学生发展的需要,变线性的、块状的教学设计为简洁的、弹性的、立体的、开放的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪丽红		2	0	0.0	0.0