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高中不同版本《音乐鉴赏》教材之比较(上)
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摘要：
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如何针对不同版本教材有效地开展高中历史教学
高中历史教材
有效性教学
方法策略
高中音乐鉴赏教学初探
高中音乐
鉴赏教学
人文教育
学生主体
对比教学
高中音乐鉴赏——灵动的音乐体验
视听结合
审美体验
交互学习
课程资源
探究高中音乐鉴赏课课堂导入
高中音乐
音乐鉴赏
课堂导入
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相关学者/机构
期刊影响力
乐器
主办单位：
国家轻工业乐器信息中心
中国乐器协会
北京乐器研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5995
CN：
11-2511/TS
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-798
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
8486
总下载数（次）
11
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