巧妙提问,激活课堂

• 作者: 孙权合
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 激趣 激活 曲问 主问
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2007.11.021

摘要

教师应该从教材出发,从学生的实际出发,从激发兴趣入手,进行设疑.设疑要新,要有层次性,要利于激活学生思维,变直为曲,反客为主,自主设疑,多角度、多形式实施课堂提问,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙权合		2	0	0.0	0.0