科学实施课堂调控,努力提高教学效果——浅谈中学思想政治课教学的"五多"和"五少"

• 作者: 邓金平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 互动 理论联实际 反馈
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 87-87,89
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 3429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.076

摘要

教学是一门艺术,要达到育人的效果,教育者就必须对要培育的人有全面而深刻的了解,对育人的原理和规律能较好地利用,对育人方式方法能合理地选择,能够在现实的育人环境中有所为,有所不为,对课堂教学讲"五多"即多激情、多幽默、多结合、多互动、多反馈.讲"五少"即少离题、少重复、少批评、少冷场、少教条.