培养学困生数学学习的参与意识

• 作者: 胡久意
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 参与意识 数学学习 学困生 培养 自主学习能力 课堂教学 学生学习 参与学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2007,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

参与是学生学习取得成功的保证。学困生通过参与学习,有利于克服心理障碍造成的不良影响,形成和发展他们的思维能力、自主学习能力和交往能力。在教学中,我们的一些教师对学困生这个群体缺乏关注,对培养学困生数学学习的参与意识缺乏关注,这种状况必须改变。课堂教学中如何培养学困生数学学习的参与意识呢？

作者信息

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1	胡久意		1	0	0.0	0.0