用关联理论指导高中英语阅读教学

• 作者: 池玲丽
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 关联理论 语用推理 语境 四层阅读
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

本文根据关联理论明示--推理交际观对高中英语阅读教学提出了四层阅读教学的观点.认为英语阅读是作者给予明示,读者根据有关明示结合语境进行推理的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池玲丽	华东师范大学外语系	1	0	0.0	0.0