高中生物学新课程纸笔测试改革的尝试与反思——命题改革的几点建议

• 作者: 苏科庚
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2007.01.019

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏科庚		35	76	4.0	8.0