进行教学创新提升学生的音乐审美能力

• 作者: 于艳军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学创新 高职生 音乐审美能力
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G24
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.14.073

摘要

音乐教学是一种声音艺术的活动,是音乐审美活动的一种实践形式.高职音乐教学的本体目标就是要通过音乐知识和技能的学习,提高高职生对音乐美的发现、感受、鉴赏、评价以至创造的能力,发展高职生对音乐美的感受力、想象力、理解力.概而言之,也就是培养高职生的音乐审美能力.改进音乐教学内容,培养高职生对音乐学习的兴趣;积极创设音乐实践教学情境,培养高职生的音乐表现能力;创新音乐课程的教学模式,提高高职生音乐审美创造能力;提升音乐教师自身音乐审美素质,加强高职生音乐审美能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于艳军		4	1	1.0	1.0