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摘要:
传统的教学方法束缚了教师的教与学生的学,而模块式教学体现了以人为本的教学思想,注重培养学生的岗位职业能力.在园林管理的教学过程中,将课程划分为八个模块,综合运用多种教学方法增强技能训练,提高学生对园林管理理论的理解,增强学生的职业技术水平.
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文献信息
篇名 《园林管理》课程模块式教学体系研究
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 模块式 园林管理 教学方法
年,卷(期) 2007,(19) 所属期刊栏目 人文社会及其他科学
研究方向 页码范围 329-330,337
页数 3页 分类号 G642
字数 2903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2007.19.178
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研究主题发展历程
节点文献
模块式
园林管理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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