走进新《纲要》,更好地发挥幼教教研部门的职能作用

• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育行为 幼儿园 教研工作 职能作用 课程内容组织 教师 幼教 教育理念 纲要 教研员
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

新《纲要》的颁布为我国幼教事业的改革和发展指明了前进方向,同时也向广大幼教工作者提出了新的挑战.如向引领教师认真领会《纲要》的精神,并将之转化为具体的教育行动是市级幼教教研部门近年来教研的中心任务.在深入基层、调研的基础上,针对我市幼教的现状,即:教师们在思想上十分认同新的教育理念,但在实践上,观念仍比较陈旧,与《纲要》的精神还有相当的距离,教师的专业水平不高,缺乏实施《纲