试论孔子音乐教育思想与现代素质教育

• 作者: 杜洪泉
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 孔子 音乐教育思想 礼乐教育 和谐社会
• 年，卷（期）: ysjy_2007,（4）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: J6-4

摘要

孔子的音乐教育思想以礼乐教育为主,通过礼乐教育,使人们得到审美情感培养。孔子将培养理想健全的人格作为音乐教育的目标,来实现音乐教育的目的。孔子的音乐教育思想在中国整个封建社会,对历代统治者施行封建统治、维护封建等级制度起到了重要作用,但同时也束缚了中国民族音乐文化的发展,限制了音乐创作与实践的自由。在当今构建和谐社会,培养创新型人才,强调音乐对素质教育作用的时代,孔子的音乐教育思想却有着新的意义,其思想仍然具备重要的理论价值。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜洪泉	广东省惠州学院艺术教育系	1	0	0.0	0.0