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摘要:
目的 探讨学龄期白血病患儿的心理特征及恰当的心理护理方法.方法 根据不同类型的心理特点,对在本院儿科住院的51例学龄期白血病患儿进行护理,并对护理效果进行评估.结果 白血病患儿接受心理护理后,配合治疗率明显高于心理护理前,经χ2检验,有显著性差异,P<0.01.结论 针对不同类型的心理特点,采取恰当的心理护理方式有利于治疗措施的落实.
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文献信息
篇名 学龄期白血病患儿化疗的心理护理
来源期刊 国际医药卫生导报 学科 医学
关键词 白血病 学龄期儿童 化疗 心理护理
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 R493
字数 2418字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2007.02.048
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟彤 广州医学院第三附属医院儿科 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
白血病
学龄期儿童
化疗
心理护理
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
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27482
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