语文“新课导入”策略探微

• 作者: 李丽萍
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 新课导入 学生特点 教学目标 导入新课 教材内容 学生自主 创设情境
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 8页
• 分类号: G633.3

摘要

专家说，语文教师导入新课要根据教学目标、教材内容、学生特点，设计新课的最佳切入，为学生自主、合作、探究学习创设情境。其实，“根据”中还应该加上教师自身的文化底蕴。语文教师的每一节新课的导入，都要吸引学生“眼球”，开动学生“脑筋”，激发学生强烈的求知欲望，从而拉开一堂精彩的课堂教学的序幕。

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1	李丽萍		3	0	0.0	0.0