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中学美术作业多元化评价方法
中学美术作业多元化评价方法
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摘要：
评价方法的改革首先是观念的转变.教师评价观要由竞争本位分等排序为核心的评价观转向以人的发展为核心的评价观.
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多元化教学
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文献信息
| 篇名 | 中学美术作业多元化评价方法 | ||
| 来源期刊 | 农村．农业．农民：下半月 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 基本理念转变 操作方法 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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操作方法
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期刊影响力
农村农业农民：下半月
主办单位：
河南省人民政府发展研究中心
河南省农村发展研究中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6261
CN：
41-1026/S
开本：
出版地：
河南郑州市政一街5号
邮发代号：
36-150
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8109
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