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摘要:
高校教师的教育知识管理能力直接影响到高校的教学水平和人才培养质量.本文结合高校教师教育知识管理的特点,提出应从教师个人、教师组织和学校管理三个层面入手提高高校教师的教育知识管理能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 论高校教师的教育知识管理与能力培养
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 高校教师 教育知识管理 传播 转化 培养
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 师资培训
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G451.2
字数 4500字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.06.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢舒潇 暨南大学网络与教育技术中心 31 250 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
教育知识管理
传播
转化
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
总被引数(次)
29096
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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