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摘要:
应读者要求,本刊专门编排一组"教师怎样写文章"的专题,就"教育随笔"、"课堂故事"怎样写?教学案例中的问题从哪儿来?以及如何写教育博客评论等为大家提供可操作的建议.请看本期"话题讨论·专题"
内容分析
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文献信息
篇名 怎样写课堂故事
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 课堂教学 自然资源 教师 利用价值 故事 评析 情境 教育教学 学生学习
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自然资源
教师
利用价值
故事
评析
情境
教育教学
学生学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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