建构主义教学理论在高等职业教育化学教学中的应用

• 作者: 姜云奎
• 来源期刊: 农业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义教学理论 职业教育 化学教学 主动性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-962X.2007.02.063

摘要

职业教育的特点是职业性,培养的是学生的职业能力、实际水平.建构主义教学理论的教学观、学习观及教师和学生的角色观等方面,对职业教育有非常大的指导意义.本文拟从建构主义教学理论出发,阐述在职业教育化学教学中如何提高学生学习的主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜云奎	山东德州学院农学系	1	0	0.0	0.0