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评判性思维在护理教育领域的发展与应用
评判性思维在护理教育领域的发展与应用
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摘要：
现代护理学要求护理人员在临床护理实践中独立判断并作出决策，对临床复杂的健康与疾病问题，有严密求实的质疑能力和分析推理技巧，从而解决病人的护理问题。近年来，护理教育界也日益重视对学生评判性思维能力的培养。将评判性思维与解决问题并列为思维的两大基本技能。中国从20世纪90年代末也逐步在护理教育中重视培养学生的评判性思维能力，
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文献信息
| 篇名 | 评判性思维在护理教育领域的发展与应用 | ||
| 来源期刊 | 现代护理：上旬版 | 学科 | 医学 |
| 关键词 | 评判性思维 护理教育 应用 | ||
| 年，卷（期） | xdhlsxb_2007,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2130-2131 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | R47 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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评判性思维
护理教育
应用
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期刊影响力
现代护理：上旬版
主办单位：
齐齐哈尔医学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9689
CN：
23-1489/R
开本：
出版地：
北京市宣武区宣武门外大街香炉营东巷2号院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
408
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