作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式、手段.课堂提问的问题要讲究发问方式,使问题提得巧,提得好,激发情趣,给学生带来思考的快乐,思维的提高.作为语文教师,要善于从教学的实际出发,随机而变,以"问"助"教",启迪学生的思维,获得最佳的教学效果.
推荐文章
语文教师的课堂语言艺术运用
语文教师
课堂教学
语言艺术
教学艺术
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
浅谈语文课堂的提问艺术
教师
语文
课堂
提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教师课堂提问的艺术
来源期刊 农村.农业.农民:下半月 学科 教育
关键词 语文教师 课堂设疑 艺术形式 效果
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教师
课堂设疑
艺术形式
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村农业农民:下半月
月刊
1003-6261
41-1026/S
河南郑州市政一街5号
36-150
出版文献量(篇)
8109
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导