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摘要:
幼儿时期的年龄特征就是对任何事物都具有强烈的好奇心与求知欲,而现实当中很多孩子学习钢琴都是在父母强迫的情况下学习的。文章结合奥苏贝尔的学习动机论,对如何利用这种好奇心与求知欲来激发、保持幼儿学习钢琴的兴趣作一些浅显的探讨。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何激发幼儿学习钢琴的兴趣
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 认知内驱力 自我——增强驱力 附属内驱力 钢琴教育
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 J624.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓亮 鲁东大学音乐学院 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
认知内驱力
自我——增强驱力
附属内驱力
钢琴教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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