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摘要:
针对我国E-Learning学生规模大、交流困难、学习兴趣及能力参差不齐的特点,基于现有的E-Learning学习平台,提出了一种新颖的基于学习经验案例的E-Learner档案规范定义,构建了一个学习社区监控及个性化推荐系统,帮助具有相似学习偏好和学习状态的学生能够相互推荐资源、共享学习经验,真正实现社区用户的协同学习和个性化推荐.
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文献信息
篇名 基于E-Learning的社区监控及个性化推荐系统的实现
来源期刊 计算机系统应用 学科 工学
关键词 远程教育 学习社区 个性化推荐 协同学习
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 实用案例
研究方向 页码范围 76-79,83
页数 5页 分类号 TP3
字数 3839字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3254.2007.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志梅 温州职业技术学院计算机系 19 90 4.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
学习社区
个性化推荐
协同学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机系统应用
月刊
1003-3254
11-2854/TP
大16开
北京中关村南四街4号
82-558
1991
chi
出版文献量(篇)
10349
总下载数(次)
20
总被引数(次)
57078
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