论教师教育观念、模式与教学的创新

• 作者: 曹慧英
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育创新 教育观念 创新型人才 教学 民族创新能力 创新型国家 创新型师资 基础性地位
• 年，卷（期）: jsjyyj_2007,（12）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

创新作为人类文明进步的基本条件，已成为一种世界性的浪潮。创新型国家的建设迫切需要培养大量创新型人才，创新型人才需要具有创新精神的教育来培养。教师教育创新指为了实现培养创新型师资的目标而进行的包括教育观念、教育模式、教育内容、教育结构、教育制度的创造和革新．是一种关于教师教育整体性的变革过程。鉴于教师教育在整个教育事业中的基础性地位，其创新性程度，一方面直接影响基础教育质量，关系着文化教育的普及和国民素质的提高：另一方面．也间接影响高等教育的发展与提高、创新型人才的培养以及民族创新能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧英		25	57	4.0	7.0