建构方式应取决于知识特征——从“年、月、日”教学片断中看学生内化新知的方式

• 作者: 陈力
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 知识特征 教学片断 建构方式 内化 学生 独立学习 学具
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈力	浙江省武义县教育局教研室	53	8	2.0	2.0