新课程背景下的校本教研正在回归本意——上海市中小学教研活动现状专题调研

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 专题调研 教研活动 中小学 上海市 校本教研 现状 本意
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: G424.74

摘要

本次调研的目的有四：首先，了解新课程背景下上海市中小学教研活动的基本现状：其次，通过与相关数据的比较，了解学校教研活动的趋势：第三，试图在调研过程中总结经验，发现问题：第四，为在新课程背景下更好地通过校本研修推进新课程，促进教师的专业发展提供基础材料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		54	400	8.0	20.0