基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构建了介于系统动力学因果关系图模型和流图模型之间的中间模型--复杂系统顶点赋权因果关系图模型,提出定性与定量相结合的复杂系统顶点赋权因果关系图分析法.通过一个以生猪规模养殖为主体的农业生态系统可持续发展的反馈分析案例,演示了利用其对系统进行定性与定量相结合的系统分析的基本步骤及优势.
推荐文章
因果关系与复杂系统控制
复杂系统
智能控制
机器学习
因果关系
因果关系,贝叶斯网络与认知图
贝叶斯网络
模糊认知图
因果关系
推理
决策
动态系统
智能系统
复杂系统因果图合成建模方法研究
因果图
复杂系统
合成
建模
专家
标准化
复杂因果图并行推理算法研究
复杂
因果图
并行
推理
计算时间复杂度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 复杂系统顶点赋权因果关系图模型及其应用研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 地球科学
关键词 系统动力学 复杂系统 顶点赋权因果关系图 生猪规模养殖 兰坡村农业生态系统
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 农业基础科学与方法
研究方向 页码范围 1574-1576,1596
页数 4页 分类号 N941.4
字数 6164字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2007.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾仁安 南昌大学系统工程研究所 115 1328 19.0 29.0
2 王翠霞 南昌大学系统工程研究所 7 150 6.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (100)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (62)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2009(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2010(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2011(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2012(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2013(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2014(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2015(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2016(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
系统动力学
复杂系统
顶点赋权因果关系图
生猪规模养殖
兰坡村农业生态系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导