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摘要:
目的 确定对烧伤患者进行健康教育的内容及方式.方法 由护士统一将自制问卷发给患者,讲明每项内容及填表方法,回收问卷,进行统计学处理.结果 烧伤患者的健康教育需求具有多阶段、个性化的特点.结论 提高护理人员素质,开展多阶段多形式的健康教育,采取健康教育的方式最好是交谈与健康教育手册.
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临床护理路径在烧伤患者健康教育中的应用价值
烧伤
健康教育
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住院患者健康教育需求调查
住院患者
健康教育
需求
调查
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 烧伤患者健康教育需求调查与分析
来源期刊 当代护士(综合版) 学科 医学
关键词 烧伤 健康教育 分析
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 R4
字数 1558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2007.08.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗艳红 2 14 2.0 2.0
2 刘红莲 6 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
烧伤
健康教育
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(上旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
2005
chi
出版文献量(篇)
12799
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6
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