英语讲评纠错中学生主体性的探讨

• 作者: 牛小红
• 来源期刊: 农村．农业．农民：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 主题地位 创设情景 总结反思
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课改给英语教学提供了一个全新的教学理念,学生的主題性作用越来越受到广大教育者的重视.通过优化教学方法和手段,创设情景,给学生提供讨论和分析辨别的场景,使学生的主题地位得到充分发挥.