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浅谈教师专业成长的途径
幼儿教师
成长
途径
初入职教师专业成长体验
入职
专业成长
体验
教师教育与教师专业成长中的道德建构和心理健康问题
教师教育
专业成长
道德建构,心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 校长要成为教师专业成长的引路人
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 教师专业成长 校长 学校教育发展 教师专业化发展 教师队伍 学生发展 面向未来 教师发展
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵青 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
校长
学校教育发展
教师专业化发展
教师队伍
学生发展
面向未来
教师发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
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