坚持以人为本的发展性评价全面考察理科学生实验成绩

• 作者: 周合兵 汪朝阳 王辉 祝风荣
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 理科实验教学 教学评价体系 有机化学实验
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2007.06.008

摘要

分析了目前高等院校理科实验教学评价体系的现状,提出在理科实验教学中坚持以人为本的发展性评价观点,以《有机化学实验》教学的评价实践为例进行了详细介绍,有利于建立完整的、全面的高等院校理科实验教学评价体系,以及学生终身技能的培养与终身的可持续发展.